El objeto de este trabajo es analizar el proceso de cambio histórico cultural del nivel superior en la provincia de Mendoza. Generalmente los estudios que tienen por objeto la formación superior han centrado sus análisis sobre los estudios universitarios. Sin embargo, podemos constatar que en la provincia cuyana existió, previamente y paralelamente, instituciones educativas de este nivel que no estuvieron abarcadas por la universidad. Del mismo modo tampoco puede ser considerado como un subsistema subsidiario de las universidades dado que formó y aportó técnicos, docentes y profesionales en diversas especialidades del ámbito laboral mendocino.
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